数学

高校数学

確率を得意にする方法と数Aの学習ポイント

高1で数Aの確率に悩んでいるあなたへ、この記事では確率を得意にするための学習法と、数Aの中での確率の位置づけについて詳しく解説します。特に、確率に関する疑問や、難しさを乗り越えるためのアプローチについて学んでいきましょう。1. 数Aの確率の...
中学数学

関数y = ax²の利用に関する疑問点について

「y = ax²」という二次関数は、物理学や数学、経済学など多くの分野で利用される重要な関数です。しかし、特に初心者やこれから学ぶ人にとっては、どのように利用されるのか、その意味や応用方法に疑問が残ることがあります。この記事では、そのような...
算数

370は素数か?その判断方法について

「370は素数か?」という質問を解決するためには、まず素数の定義を理解することが重要です。素数とは、1とその数自身以外の数で割り切れない自然数のことです。では、370が素数であるかどうかを検証してみましょう。1. 素数の定義とは?素数とは、...
数学

Q √3の整数部分と少数部分を使った式の計算方法

問題では、Q √3の整数部分をa、少数部分をbとしたときに、a² - 2abの値を求めるという課題です。まず、この問題を解くためには、√3の整数部分と少数部分を適切に定義し、その後に与えられた式を計算する必要があります。1. √3の整数部分...
数学

数Ⅲ青チャートの問題解説: 恒等式におけるa+b=0の理由

数Ⅲ青チャートの例題11の問題で、 (a+b){x²+(a-b)x-1}=0 という式において、なぜa+b=0であり、a-b=0ではないのかという疑問が生じています。この記事では、その理由を解説します。1. 恒等式と係数比較まず、この式がx...
高校数学

数学の解法をセットで覚えても大丈夫か? 〜問題と解法の関連性について〜

高校数学で難しい問題に直面したとき、思いつかなかったやり方で解いているうちに、「この解法をそのまま覚えてしまっていいのか?」と悩むことがあります。特に、問題と解法がセットで覚えられる場合、どのように対処するべきかについて、今回はその考え方を...
高校数学

高校数学A 確率の問題:赤玉が3回以上出る確率の求め方

高校1年生の数学Aの確率問題について、赤玉と白玉が入った袋から玉を取り出し、赤玉が3回以上出る確率を求める方法を解説します。問題の中で、赤玉2個と白玉5個の袋から1回玉を取り出し、色を確認してから元に戻す試行を4回行います。この問題では、確...
中学数学

関数y = ax²の変化の割合の求め方:実例と解説

中学数学の「関数y = ax²」について、変化の割合がなぜ一定ではないのか、またその求め方について詳しく解説します。特に「y = 1/2x²」の場合に、どうして変化の割合が2になるのかを、具体的な計算例とともに説明します。変化の割合とは?変...
中学数学

比例と反比例の表、式、グラフで表すことの利点と重要性

比例や反比例の関係を表す方法として、表、式、グラフがありますが、それぞれの方法にどのような利点があるのでしょうか?これらの方法を使うことで、物理的な現象や数学的な関係がどのように理解しやすくなるのか、またどのように実生活に活用できるのかを解...
算数

なぜ9の段の掛け算は全て9になりますか?その理由を解説

9の段の掛け算をしていると、結果として出てくる数の各桁を足すと必ず9になることに気づくことがあります。例えば、9×2=18(1+8=9)、9×5=45(4+5=9)などです。この現象には数学的な理由があります。今回はその理由を解説します。9...