数学

この問題は、与えられた数字とその対応する結果の間に隠れた規則を見つける問題です。問題では、数字が与えられ、その数字に対応する別の数字が示されていますが、規則が明示されていません。これらの数字がどのように関連しているのか、解説を通じて理解して...

「7寸3分」、「4寸7分」、「2寸4分」などの表記は、特に日本の伝統的な寸法の単位に関連しています。これらは長さやサイズを表すために使われますが、現代のメートル法との換算が必要です。この記事では、これらの表記が何を意味するのか、またその歴史...

この問題では、球の表面積を2倍にするために、半径がどのくらい変化するかについて考えています。球の表面積は半径に依存しており、この関係を理解することで、表面積が2倍になるときの半径の変化を求めることができます。1. 球の表面積の公式球の表面積...

この問題では、1から10までの数と1から100までの数を無限に細かくした場合、どのようにしてペアを作ることができるのか、そしてそのペアが過不足なく成立するかを考えます。具体的には、無限に細かくできる範囲内で、ペアを組む際の理論的なアプローチ...

今回は、ベクトルの問題でよく使われる「逆に」という言葉の意味について解説します。特に、問題に出てくる「逆に」という表現がなぜ使われるのか、その背景を理解することで、問題の解法がスムーズになります。1. 「逆に」の意味とは？「逆に」という言葉...

今回は、式「6/√2 − 5/2√2 − √50/3」の解き方を解説します。分数と平方根を含む式の計算方法をステップごとに説明し、最終的に簡単な形に整理する方法を学びましょう。1. 式の整理まず最初に、式を確認しましょう。6/√2 − 5/...

今回は、40Lで1gの割合から、5Lの量で何gかを求める問題について解説します。割合の計算を通して、単位換算の基本を理解しましょう。1. 問題を整理しよう問題では、「40Lで1g」という情報が与えられています。この情報を基に、5Lの量で何g...

今回は、小学6年生の数学の割合に関する問題を解いてみましょう。問題は、味噌汁を作るための水とみその割合についてです。具体的には、与えられた水の量とみその量を使って、さまざまな割合を求める問題です。以下で、問題を一つ一つ解説していきます。1....

第3回高3全統記述模試の数学の確率問題は、確率の基本的な知識を問う問題ですが、特に（2）の問題では数Bの知識や漸化式の理解が重要でした。この記事では、数Aと数Bにおける確率の知識をどう使い分け、漸化式の必要性について解説します。1. 数Aの...

三角関数の問題を解く際に、「cos60°」のような典型的な例で、直角三角形の知識を前提にしている場合が多いですが、実際にはそれが常に正しいとは限りません。この記事では、三角関数がどのように直角三角形と関連しているのか、また直角三角形でない場...