数学

中学数学を復習する方法として、YouTubeの総復習動画を活用することは非常に有効です。しかし、動画を見ても理解できない部分が出てくることもあります。そんな時には、ワークや問題集を使ってさらに深く学ぶことが大切です。この記事では、YouTu...

中学数学での直線と平面に関する問題では、直線L上にある2点と、直線Lと平行な直線mが決定する平面について理解することが重要です。今回は、この問題の解説を行い、なぜ1つの平面が決まるのかを説明します。問題の整理問題文における条件は、直線L上に...

この問題は、小学2年生が学ぶ長さの計算問題です。長さの単位には「cm（センチメートル）」と「mm（ミリメートル）」があります。問題では、6cm7mmから3cm9mmを引く計算をします。これをどう解くか、手順を一緒に見ていきましょう。長さの単...

この問題では、長方形ABCDの頂点A、B、C、Dを用いて角度∠EBFを求める方法について解説します。問題のポイントは、頂点Cを中心に円を描き、その交点E、Fを用いて角度を求めるというものです。この記事では、与えられた条件をもとに問題をステッ...

二次方程式を対称移動する際の誤りを理解することは、高校数学の基本的なスキルです。特に、グラフの移動に関する問題では、変数の変換や符号の操作に注意が必要です。この記事では、与えられた二次方程式を対称移動する際に犯しやすい間違いと、その正しい手...

数学の問題を解く際に、円周角の定理や三角形の比を扱う場面では、書き方に注意が必要です。特に、AB:ACとAB/ACといった書き方には違いがあります。この記事では、その違いと正しい書き方について解説します。円周角の定理と比の書き方円周角の定理...

この問題では、円周角の定理の途中式において、教科書でAB:ACと書かれている箇所を、試験でAB/ACと分数で書いた場合にどうなるかについて考えます。試験での表記方法について理解しておくことは重要です。1. AB:ACとAB/ACの違いについ...

数学の証明において、「□」や「△」などの記号がどのように使用されるかについて解説します。これらの記号は、特に図形の問題や証明の中でよく見かけますが、その意味や使い方について具体的に説明します。1. 「□」記号の使用方法「□」は、数学において...

この問題では、19と27で割っても3余る自然数を求める方法を解説します。整数の割り算において余りが3となる数を見つけるためには、数式を用いたアプローチが効果的です。1. 問題の設定問題は、「19と27のどちらで割っても3余る自然数」を求める...

「4-5=5×5」という式をマッチ棒を使って作成したとき、一本だけ動かして正しい式にするにはどうすればよいか。この記事では、このようなパズルの解き方を解説します。1. パズルの問題設定この問題では、数学式「4-5=5×5」をマッチ棒で表現し...