数学 中3数学の多項式: 四角3の問題の解き方と理解のポイント 今回は中学3年生の数学、特に多項式の問題について解説します。質問者の方が悩んでいた「四角3の(1)」の問題を、詳細に説明し、途中式の理解を深めるお手伝いをします。特に、なぜマイナスを使う必要があるのかについても触れますので、最後まで読んでみ... 2025.06.17 数学
高校数学 因数分解の解き方: x (3y – 1) + (y – 2)(3y – 1)の解説 この問題では、3xy + 3y² - x - 7y + 2 の式を因数分解する方法を詳しく解説します。特に、2つ目の「=」から3つ目の「=」にどう進むかについてステップバイステップで説明します。1. 最初の式の確認最初の式は「3xy + 3... 2025.06.17 高校数学
中学数学 中1期末テスト対策:数学の出題範囲と過去の問題傾向 明日から中1の期末テストが始まります。今回は、数学の出題範囲に含まれる「正負の数」と「文字式」について、過去に出題された問題傾向をもとに、重要なポイントと出題されやすい問題を解説します。テスト前の復習に役立ててください。1. 正負の数:基本... 2025.06.17 中学数学
数学 極限値の求め方: 数式の解法と具体例 今回の記事では、次の極限値を求める方法を詳しく解説します。与えられた式は、リミット計算において非常に重要な考え方が含まれており、数式を解くための基本的なアプローチを学ぶことができます。1. 問題の確認与えられた式は以下の通りです。lim{l... 2025.06.17 数学
高校数学 数学の数直線での共通範囲の求め方と符号の理由について この記事では、数学の数直線における共通範囲の求め方と、数直線上での符号の意味について詳しく解説します。特に、x ≦ 6 や x > −4/5 といった不等式の図示方法と、それぞれの符号がどのように数直線上で表現されるのかを説明します。1. ... 2025.06.17 高校数学
中学数学 数学の「命題の逆・対偶・逆対偶」とは? - 矢印で繋がれた文の意味を解説 中学数学で学んだ、矢印で繋がれた命題に関する内容について解説します。特に、命題の逆・対偶・逆対偶に関する概念が問題になっています。この記事では、それぞれの命題とその矢印が表す意味について、具体的に説明します。1. 命題の逆・対偶・逆対偶とは... 2025.06.17 中学数学
数学 鈍角三角形の三辺が等差数列の場合の最短辺の範囲の求め方 鈍角三角形の三辺の長さが等差数列となる場合、その最短辺の長さがどのように変化するのかをrを使って表す問題について解説します。この記事では、三辺が等差数列を形成する場合の条件や最短辺の範囲の求め方について詳細に説明します。1. 鈍角三角形とは... 2025.06.17 数学
数学 ∠C=2∠Bの三角形で三辺が等差数列のとき、三辺の長さの比を求める方法 三角形ABCがあり、∠C=2∠Bを満たし、三辺が等差数列であるとき、三辺の長さの比を求める問題です。この問題では、三角形の角度の関係と三辺の比に基づいて、三辺の長さを求める必要があります。この記事では、三角形の性質を利用して解答を導く方法を... 2025.06.17 数学
大学数学 平面とスカラー場の面積分の計算方法 今回は、平面とスカラー場を使って面積分を求める問題について解説します。与えられた平面の方程式とスカラー場を基に、三角形の面積分をどのように計算するかについて、詳しく説明します。1. 問題の概要と与えられた情報問題では、平面の方程式「2x +... 2025.06.17 大学数学
中学数学 中学数学の計算問題の解法と答えについて この記事では、中学数学で出題される計算問題に関して、どのように解いていくかを順を追って説明します。具体的な計算式に沿って解き方を示し、それぞれの問題をどのように解答に導くのかを解説します。1. 6√21 × 2√7 ÷ (2√3)²まず、こ... 2025.06.17 中学数学