高校数学 数学2 確率変数の和と積の問題予想と解説 数学2の確率変数の和と積は重要なテーマで、問題の出題範囲に含まれることが多いです。この記事では、このテーマに基づいて、よく出題される問題とその解法について解説します。1. 確率変数の和とは確率変数の和は、2つ以上の確率変数の合計を扱う問題で... 2025.10.19 高校数学
高校数学 高校数学の「場合の数」:重複順列とその応用 高校数学の「場合の数」では、数え上げる方法としていくつかの手法があります。特に重複順列について理解することは非常に重要です。この記事では、重複順列の概念と、実際にどのような場合に重複順列を使うべきかを説明します。1. 重複順列とは重複順列と... 2025.10.19 高校数学
高校数学 因数分解の問題の解法|x^4 + y^4 + z^4 – x^2y^2 – y^2z^2 – z^2x^2の因数分解 因数分解は数学の中でも重要なテーマですが、実際に複雑な式を因数分解する際には、いくつかの注意点があります。今回は、「x^4 + y^4 + z^4 - x^2y^2 - y^2z^2 - z^2x^2」を因数分解できるかどうか、またその解法... 2025.10.19 高校数学
高校数学 二次方程式の解法 | (x-1)(2x+1)=0の解説 二次方程式の解法について、(x-1)(2x+1)=0という式を解く方法について解説します。この問題では、因数分解を利用して解を求める方法を学びます。1. 問題の式与えられた式は次の通りです。(x-1)(2x+1) = 0この式を解くためには... 2025.10.19 高校数学
高校数学 無限に細かくした数のペアを作る:過不足なくペアを作ることは可能か? この問題では、1から10までの数と1から100までの数を無限に細かくした場合、どのようにしてペアを作ることができるのか、そしてそのペアが過不足なく成立するかを考えます。具体的には、無限に細かくできる範囲内で、ペアを組む際の理論的なアプローチ... 2025.10.19 高校数学
高校数学 「逆に」の意味と軌跡問題における使い方:ベクトル問題の解説 今回は、ベクトルの問題でよく使われる「逆に」という言葉の意味について解説します。特に、問題に出てくる「逆に」という表現がなぜ使われるのか、その背景を理解することで、問題の解法がスムーズになります。1. 「逆に」の意味とは?「逆に」という言葉... 2025.10.19 高校数学
高校数学 「x<0またはy<0」→「x+y<0」の真偽と逆命題について 「x<0またはy<0」→「x+y<0」という命題について、なぜその真偽が偽となるのか、またその逆命題について理解を深めていきましょう。この問題を解くために必要な論理的思考と反例について解説します。命題「x<0またはy<0」→「x+y<0」の... 2025.10.19 高校数学
高校数学 対称式と交代式の解法:等式の辺々を加える方法の理解 数学において、対称式や交代式が登場する場面では、解法として等式の辺々を加える方法を使うことがあります。これにより、式を簡略化したり、新たな式を導き出したりすることが可能です。本記事では、この方法について詳しく解説し、実際にどのように使用する... 2025.10.19 高校数学
高校数学 確率論: くじ引きゲームでの終了確率を求める方法 この問題は、くじ引きのゲームにおける確率を求める問題です。特に、4本のうち1本が当たりのくじを引くゲームで、指定された回数以内に終了する確率を計算します。以下に、問題の解法を段階的に解説します。1. 問題の設定と基本的な考え方このゲームでは... 2025.10.19 高校数学
高校数学 数学3Cの基礎を固めるための学習期間について 数学3Cの基礎をしっかり固めるためには、どのくらいの期間が必要なのかについて考えてみましょう。数学3Cは、特に高度な内容を扱う分野もあり、しっかりとした基礎を固めることが大切です。数学3Cとは?数学3Cは、一般的に高校の3年生で学ぶ数学の一... 2025.10.19 高校数学