中学数学

中学数学

二次関数の頂点と通る点の求め方: y = 2(x+1)² – 1 の解説

二次関数のグラフを描く際に、頂点の位置や通る点を求めるのは基本的なテクニックです。今回の問題では、関数 y = 2(x+1)² - 1 の頂点が -1, -1 で、点 (0,1) を通ることが与えられています。この関数の頂点や通る点について...
中学数学

外で中学時代の友達と会う確率は地元で高いのか?

地元で中学時代の友達と再会する確率は高いのでしょうか?外で偶然に再会する場面を想像すると、特に地元だとその確率が高いように感じるかもしれません。この記事では、再会の確率をどう計算するか、またどのような要因が影響するのかについて説明します。再...
中学数学

三角形の相似の証明と図に書かれた長さや角度の扱い方

数学で三角形の相似を証明する際、図に書かれた長さや角度が与えられている場合、それらをどのように扱うべきか迷うことがあります。特に、問題文に相似を証明せよとしか書かれていない場合、図の情報をどのように取り入れるかが重要なポイントです。この記事...
中学数学

中学1年数学の問題解説: Aさんの年齢を求める方法

中学1年生向けの数学問題で、Aさんが北海道、沖縄、奈良の3つの場所で過ごした時間を基に、Aさんの年齢を求める問題です。この記事では、この問題の解き方をステップバイステップで解説します。1. 問題の整理まず、問題の内容を整理しましょう。北海道...
中学数学

平方根の範囲に関する問題の解法: 「5<√n<6」の理解と誤解を解く

「5<√n<6を満たす自然数nの個数を求めなさい」という問題は、平方根の範囲に関する理解を深めるための問題です。しかし、計算の際に誤解が生じることがあります。この記事では、この問題の解法について詳しく解説し、誤解の原因を明確にします。1. ...
中学数学

小学校の「大きな数」単元が苦手でも、中学・高校数学に支障はないか?

小学校で習う「大きな数」の単元、特に数の漢字表記や桁数に関する問題は、多くの生徒がつまずく部分です。しかし、これをうまくこなせなくても、中学や高校の数学に支障をきたすことはありません。この記事では、その理由と大きな数の理解が必要な場面につい...
中学数学

中学の証明における定義と定理の書き方と高校入試での適用について

数学の証明問題において、定義と定理を使う際の書き方は、特に初学者にとって重要なポイントです。特に「仮定より〜」という表現が適切かどうかは、疑問に感じるかもしれません。この記事では、その書き方と、高校入試での適用について解説します。1. 定義...
中学数学

トーナメントでの試合数を瞬時に計算できる能力とは?

親戚の中学生が「野球で100チームがトーナメントを戦い優勝チームを決めました。引き分けなしとして何回試合したでしょうか?」という問題に、瞬時に99試合と答えたことに対して、どのような能力が反映されているのでしょうか。本記事では、この問題を通...
中学数学

中学3年生必見!数学の点数を80点台に上げるための効果的な勉強法と工夫

数学の点数が70点台からなかなか上がらないという悩みは、多くの中学生が抱える問題です。特に自主学習が中心となると、どうしても限界を感じやすいですが、点数を上げるためには工夫と努力が重要です。本記事では、数学の点数を80点台に引き上げるための...
中学数学

数学で「マイナス×マイナス=プラス」の理由を解説

数学の基本的なルールの一つとして、マイナスの数同士を掛け合わせるとプラスになるというものがあります。このルールがなぜ成り立つのか、具体的な理由をわかりやすく解説します。「マイナス×マイナス=プラス」を直感的に理解するまず、マイナスの数につい...