共通テスト数学で9割・満点を取る人の勉強法｜問題集を大量に解くより重要な対策とは

共通テスト数学ⅠA・ⅡBCで高得点を取る人は、たくさんの問題集をこなしているイメージがあります。しかし、実際には問題集の数よりも、どのように使うかが点数に大きく影響します。

この記事では、共通テスト数学で超高得点を取る受験生がどのような勉強をしているのか、複数の問題集に取り組むメリットや注意点、効率よく得点力を伸ばす方法について解説します。

共通テスト数学で高得点を取る人は問題集を何冊も解いているのか

共通テスト数学で9割以上や満点近くを取る人の中には、複数の問題集を解いている人もいます。しかし、全員が大量の問題集を消化しているわけではありません。

高得点者に共通しているのは、問題集の冊数ではなく、1冊の教材を深く理解していることです。同じ問題を繰り返し解き、解法や考え方を完全に身につけています。

数学では、初めて見る問題への対応力も必要ですが、その土台になるのは典型問題を正確かつ速く処理できる力です。

共通テスト数学は、二次試験の数学とは異なる特徴があります。単純な計算力だけでなく、文章を読み取り、必要な情報を整理する力が求められます。

そのため、難しい問題集を何冊も解くよりも、共通テスト特有の形式に慣れることが重要です。

例えば、図表の読み取り、誘導に沿った考え方、限られた時間内での判断などは、共通テスト形式の演習を繰り返すことで身につきます。

共通テスト数学で高得点を狙う人は、問題集を解いた後の復習を大切にしています。

間違えた問題について、単に答えを確認するだけではなく、「なぜその考え方が必要だったのか」「どこで判断を間違えたのか」を分析します。

例えば、確率の問題で間違えた場合、計算ミスなのか、場合分けの考え方が不足していたのかによって対策は変わります。

このように、自分の弱点を発見するために問題集を利用している点が、高得点者の特徴です。

複数の問題集を解くメリットは、さまざまな形式の問題に触れられることです。初見問題への対応力を高めるためには有効です。

しかし、1冊目の問題集が中途半端な状態で次々と新しい教材に移ると、知識が定着しにくくなります。

例えば、Aという問題集で7割程度しか理解していない状態でBやCの問題集に進むより、Aの問題を完璧に解ける状態にしてから次へ進む方が効果的です。

共通テスト数学で満点近くを取る人は、難しい問題だけを追いかけているわけではありません。むしろ、基本的な問題を絶対に落とさない力を重視しています。

共通テストは1問の失点が大きく影響するため、計算ミスや読み間違いを減らす練習も重要です。

高得点者ほど、基本問題の解法を素早く処理できる状態まで繰り返し練習しています。

共通テスト数学ⅠA・ⅡBCで超高得点を取る人の中には、多くの問題集に取り組む人もいます。しかし、点数を伸ばす本質は問題集の冊数ではありません。

重要なのは、使う教材を決めて深く理解し、間違いを分析して同じミスを繰り返さないことです。

複数の問題集を使う場合でも、基礎固め・典型問題の習得・共通テスト形式への対応という順番を意識することで、効率よく高得点を目指すことができます。