哲学、倫理 縦の関係と横の関係:社会や国家の秩序はどう成り立つか 社会や国家における秩序を築くためには、縦の関係と横の関係のバランスが重要です。「縦の関係」とは、上下関係や権限に基づく構造を指し、対して「横の関係」とは、対等な立場での協力関係を意味します。本記事では、この2つの関係が社会や国家の秩序にどの... 2025.05.12 哲学、倫理
哲学、倫理 超感覚主義者とは?その意味と特徴について解説 「超感覚主義者」とは、一般的には感覚を超えた認識能力を持つ人々を指します。この言葉は哲学や心理学、または一部の芸術においても使われることがありますが、具体的にどのような意味が込められているのでしょうか?この記事では、「超感覚主義者」という概... 2025.05.12 哲学、倫理
哲学、倫理 大検閲時代の到来か?SNSでの検閲と自由な発言への影響 最近、SNSプラットフォームにおけるアカウントロックや言論の抑制が問題となっています。特に、医療、環境問題、憲法や法律に関する議論において、ユーザーが意見を表明することが難しくなりつつあります。この記事では、最近の事例をもとに、現代のSNS... 2025.05.12 哲学、倫理
哲学、倫理 ヘレン・ケラーと宗教的観点:アンチ・キリスト説の背景と誤解 ヘレン・ケラーは、世界的に有名な教育者であり、障害を持ちながらも多大な業績を残した人物です。しかし、彼女の宗教観についてはさまざまな意見が存在します。中には、彼女を「アンチ・キリスト」とする見方もありますが、この見解には誤解や偏見も含まれて... 2025.05.12 哲学、倫理
哲学、倫理 私たちは何のために生まれ、どう生きるべきか?人生の意味について考える 人生の意味や存在について考えることは、誰しもが一度は抱える深い問いです。「私たちってなんなんですか?」「なぜ生きているのか?」といった疑問は、時に私たちを不安にさせることがあります。しかし、これらの問いに対する答えは一つではなく、それぞれの... 2025.05.12 哲学、倫理
哲学、倫理 正解は誰が決めるのか?その決定の背景とプロセスを解説 「正解は誰が決めるのか?」という疑問は、私たちの日常生活や学問、仕事、さらには社会の中でしばしば浮かび上がります。特に、試験や課題、論争などで「正解」や「最適解」を求められる場面が多いため、この問いには深い意味が含まれています。では、実際に... 2025.05.12 哲学、倫理
哲学、倫理 戸塚宏の教育論と女王の教室・阿久津真矢の教育論:どちらを支持するべきか? 日本の教育論において、戸塚宏さんと「女王の教室」の阿久津真矢先生の教育観は大きな対比を成しています。戸塚宏さんは厳しくも愛情深い教育を提唱し、阿久津真矢はもっと徹底的で挑戦的なアプローチを取ります。それぞれの教育論の特徴と、その背景にある考... 2025.05.12 哲学、倫理
哲学、倫理 存在の定義とその哲学的考察:矛盾を含む全ての存在とは? 「存在とは何か?」という哲学的な問いは、古代から現代に至るまで多くの思想家が取り組んできたテーマです。最近の結論として「(矛盾した可能性を含める)すべて」という定義に至ったという意見がありました。この考えについて掘り下げ、存在の定義に関する... 2025.05.12 哲学、倫理
哲学、倫理 人を深く愛せない理由とその恐怖感 愛することは素晴らしい経験ですが、同時にそれが生み出す可能性のある痛みや恐れがあることも事実です。深く愛することに対して感じる恐怖感は、愛する人との関係がどのように変化し、どのような事態を引き起こすかという不安から来ていることが多いです。こ... 2025.05.11 哲学、倫理
哲学、倫理 縦の関係性と横の関係性: 世の中の人間関係のあり方を考える 世の中には、上司と部下、親と子など、縦の関係性が多く存在します。しかし、その縦の関係性を必ずしも良いこととしない意見や、代わりに横の関係性を推進すべきだという考えもあります。この記事では、縦の関係性と横の関係性を比較し、特に親子関係において... 2025.05.11 哲学、倫理