高校数学

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正弦定理とは?三角形の角と辺の関係を理解しよう

正弦定理は、三角形の角と辺の関係を示す重要な定理で、特に任意の三角形において非常に有用です。直角三角形や鈍角三角形、鋭角三角形のどれでも適用可能で、三角形の解法に欠かせない道具となります。この記事では、正弦定理の基本概念とその使い方について...
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整式P(x)の余りの求め方:R=a(x+1)²とおく理由

この問題では、整式P(x)が(x+1)²で割り切れ、x-2で割ると1余るという条件をもとに、P(x)を(x-2)(x+1)²で割った余りを求める問題です。解法の中で、余りRをa(x+1)²と置いた理由について疑問が生じたとのことですが、これ...
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恒等式の定数a, b, cを求める方法:ax(x+1) + bx(x-1) + c(x-1)(x-3) = x² + 3

この問題では、与えられた式が恒等式となるように、定数a, b, cの値を求める必要があります。恒等式とは、どんな値のxにおいても成り立つ等式のことです。この問題においては、左辺の式を展開して、右辺のx² + 3と比較することで、a, b, ...
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頂点と通る点から二次関数を求める方法(高校数学の問題解説)

高校数学の問題で、与えられた頂点と通る点から二次関数を求める方法を解説します。問題は、頂点が点(1, -6)で、点(3, 2)を通る放物線の二次関数を求めるというものです。この記事では、問題を解くためのステップと解説を提供します。1. 二次...
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数列の一般項を論理的に求める方法

数列の一般項を求める問題では、まず数列の規則性を見つけることが大切です。今回は、与えられた数列 {an} = 3, 33, 135, 435, 1347, ... の一般項を求める方法を論理的に解説します。この数列がどのように形成されている...
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高校数学の文字と式 – (a-b)(b-c)(a-c) = -(a-b)(b-c)(c-a) の理解

高校数学でよく出てくる式の一つに、(a-b)(b-c)(a-c) = -(a-b)(b-c)(c-a) があります。この式は、符号をどう扱うかを理解するための良い練習問題となります。この記事では、この式の意味と、なぜ(c-a)のみの符号が変...
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高校数学で行列を学んだ時期とその変遷 – 行列のカリキュラムの変化について

高校で行列を学んだことがある方にとって、行列がどの時代から高校の範囲に含まれていたのか、そして現在の教育課程での位置付けがどうなっているのかは気になるところです。この記事では、高校で行列がどの時期に導入されたのか、そして現在の教育カリキュラ...
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数学2:関数の関係式と式変形についての解説

数学2で出てくる関数の関係式の問題において、適切な式変形と考察を行うことは非常に重要です。今回は、関数f(x)とg(x)が満たす関係式「x³f(x) = (x-1)g(x)」に基づいて、(1) a+b+cの値を求め、(2) cをaのみの式で...
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数Bの学習における数I、数Aの基礎知識の重要性と対策

数学Bの学習において、数Iや数Aの知識がどの程度重要なのか、そしてその学習が不完全な場合、どのようにして数Bを学んでいくべきかに関する疑問にお答えします。体調の問題で学校を休むことがあり、数Aをまだ十分に学んでいない場合、次のテストに向けて...
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組み合わせと重複の考え方:2人の組の区別と2!の使用法

組み合わせの問題において、特に「区別できるかどうか」を理解することは非常に重要です。問題文で与えられた条件に基づいて、どのように計算を進めるべきかをしっかり把握することが必要です。今回は、2人の組み合わせについての問題を取り上げ、2!の使用...