算数

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□×8-55=21+□×4の解き方を分かりやすく解説

「□×8-55=21+□×4」の方程式を解く方法について、わかりやすく解説します。ここでは、□に同じ数字が入るという条件で進めていきます。順を追って説明しますので、安心して解いていきましょう。1. 方程式を整理する最初に与えられた式は、「□...
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22.55の小数第2位を繰り上げた場合の小数第1位までの計算方法

22.55を小数第2位で繰り上げ、結果を小数第1位まで求める方法について解説します。この問題では、5以上の数字を繰り上げるルールを適用して、小数第1位までの結果を求めます。繰り上げのルール繰り上げとは、数字の桁を切り上げる操作です。小数第2...
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中学受験と数学の先取り:算数力を鍛える重要性とは

近年、YouTubeなどで数学の学習が進み、大学レベルの内容を理解している小学生が増えてきています。こうした子どもたちは、効率よく学ぶために中学受験で必要な「方程式などを使わない算数」の部分を飛ばすのでしょうか?それとも、地頭を鍛えるために...
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100gで最大の財産を築く方法:魔人に出現させるべきものとは

もしも魔人があなたに1種類だけ、100gを出現させてくれるとしたら、1年後に最大の財産を得るためにはどんなものを出現させるべきか考えたことはありますか?この記事では、最も効果的に財産を増やすために何を選べば良いのかを深堀りし、最適な選択肢に...
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洗濯洗剤のコスト比較:どちらがよりお得かを計算する方法

洗濯洗剤のコストパフォーマンスを比較する際、どちらの商品がよりお得なのかを計算するのは非常に重要です。この記事では、2種類の洗濯洗剤(A商品とB商品)を比較し、どちらが経済的に優れているかを計算する方法を紹介します。洗濯洗剤のコスト比較の計...
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間接税とは?ステルス性と税の取り方について解説

間接税は、その仕組みや徴収方法が少し分かりにくいと感じることがあります。特に「ステルス」や「隠れた税金」として、どのように機能しているのかを理解することが大切です。この記事では、間接税がどのように徴収され、どのように納税者に影響を与えるのか...
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中学受験の算数問題:三角形を作るための棒の組み合わせ方法

この問題では、与えられた4本の棒から3本を選んで三角形を作るための組み合わせについて考えます。三角形を作るためには、選ばれた3本の長さが三角形の成立条件を満たす必要があります。この記事では、具体的な計算式とその理由を解説します。問題の整理与...
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1+1ってなんですか?基本的な算数から深層に迫るその意味とは

「1+1ってなんですか?」と聞かれたとき、あなたはどう答えるでしょうか。数学的な基本を超えて、数字の意味やその背後にある概念を理解することは非常に大切です。この質問に対して深く掘り下げていきましょう。1+1の基本的な答えは2まず、誰もが答え...
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分数計算ができない大学生は本当にいるのか?現代の教育と学生の実情を探る

「分数計算ができない大学生が一定数いる」という話を耳にしたことはありませんか?この話が本当かどうか、またその背景にはどんな教育や社会的な要因があるのかを解説していきます。実際に分数計算が苦手な学生が増えているのか、そしてその問題をどう解決し...
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中学受験算数:分数と小数を使った計算問題の解き方

中学受験算数でよく出る問題の一つに、分数や小数を含んだ計算問題があります。ここでは、いくつかの例題を通して、正しい解き方と答えの求め方を解説します。1. 問題の整理と式の確認まずは問題文を整理しましょう。最初の問題は次の通りです。(1/3 ...