算数

算数や数学の問題が難しいと感じることはよくあります。その際に「拡張」という考え方が登場することがありますが、これはどのような意味なのでしょうか。この記事では、算数の問題における「拡張」の概念について、わかりやすく解説します。「拡張」とは数学...

数の概念は非常に広範囲であり、複素数はその一部に過ぎません。この記事では、複素数が持つ意味やその背後にある数学的概念について解説し、素人の理解としてそれで良いのか、またプロの視点から見た広がりについても考察します。1. 複素数の基本的な理解...

小学校4年生の算数は、基本的な数学の理解を深める重要な時期です。この段階では、いくつかの面白くて楽しい単元があります。特に、図形や分数、時間の計算などは、多くの生徒にとって興味深い内容です。この記事では、小4の算数で楽しかった単元や面白かっ...

割り算は、基本的な数学の演算の一つであり、日常生活の中でもよく使われます。割り算を理解するには、単に「割り算」という言葉を覚えるだけでなく、その背後にある意味を深く考えることが大切です。この記事では、割り算の本質的な意味と、割る数を1と見な...

この問題は、乾燥し続ける焼きゲロの体積を維持するために、どのくらいの水分を毎分補充する必要があるかを求める問題です。与えられた条件に従って、計算を進める方法を解説します。1. 与えられた条件の整理最初に与えられている情報を整理します。焼きゲ...

今回は、「1121」が平方数かどうかについて詳しく解説します。平方数とは何か、そして「1121」が平方数であるかを確認するための計算方法について触れていきます。平方数とは？平方数とは、ある整数を自分自身で掛けた結果得られる数のことを指します...

今回は、小学4年生の数学でよく使われる『桁』という言葉の理解と、それを指導するためのアプローチについて解説します。特に、子供たちが『桁』という言葉に対してどのように感じているのか、そしてその理解を深めるためにどのように言い換えればよいのかに...

受験の中学算数における問題解法をわかりやすく解説します。今回は、食塩水の濃度計算と、特定の条件を満たす最小の整数を求める問題です。それぞれの問題の解法のポイントを押さえ、ステップバイステップで説明します。問題1: 食塩水の濃度の計算まず最初...

数学の問題で、(◻︎÷2-4)×6=126 のような式が出てきたとき、◻︎に入る数字を求めるのは少し難しそうに見えますが、順を追って計算すれば簡単に解けます。この記事では、この問題をどのように解けばよいかを解説します。問題の式を整理するまず...

この問題は、割合を使って人数を計算する問題です。与えられた条件を順を追って計算することで、簡単に解決できます。この記事では、500万人の4%の97%を求める方法を解説します。問題の整理まず、問題を整理しましょう。500万人の4%がωだとされ...