中学数学

中学の数学において、有理数と無理数を見分ける問題はよく出題されます。この記事では、有理数と無理数の違いを簡単に解説し、問題の各選択肢について詳細に説明します。1. 有理数とは有理数は、整数または分数の形で表すことができる数のことです。例えば...

中学3年生の数学でよく出てくる式変形問題について解説します。問題は「2x(x-3)-(x+3)²」を「(x+3)(x-3)」に変形する方法です。ここでは、式の展開と因数分解の手順を詳しく見ていきましょう。1. 2x(x-3)の展開まず最初に...

「10.9×9.1」という計算問題は、通常の掛け算で解くことができますが、工夫して計算を簡単にする方法があります。今回はその解法を紹介します。1. 近似値を利用する方法まず、10.9と9.1を少し変形して計算しやすくします。例えば、10.9...

「5√2 - √2」という計算式を見たとき、どのように解くべきか迷うことがあります。この記事では、この計算の手順をわかりやすく解説し、最終的にその答えを導きます。√2の計算の基本まず、√2（ルート2）はおおよそ1.41421356です。これ...

今回は、√32の素因数分解と、それを利用した計算の方法について解説します。さらに、類似の問題である3²×3²√2がなぜ9√2になるのかも詳しく説明します。1️⃣ √32の素因数分解まず、√32を素因数分解してみましょう。32は2の5乗、すな...

この質問では、身長195cm以上の女性の割合を求める問題について解説します。男女それぞれ10,000人の身長データを基に、特定の身長以上の割合を求める方法を学びましょう。1. 身長分布データの理解まず、身長分布データを正確に理解することが重...

この質問では、正多角形の各辺に石を等間隔に並べる問題について解説します。具体的には、正三角形やそれ以上の角形における石の並べ方とその個数について計算します。1. (1) 正n角形の辺上に石を並べる時に必要な石の個数まず、正n角形の辺上にn個...

中学3年生の数学の問題で、(2x-1)(2x-1) のような式の展開方法がわからなくなった場合、どのように解くかを詳しく解説します。今回は、この問題の解法について、わかりやすく説明します。問題の整理与えられた式は (2x-1)(2x-1) ...

等式の変形は数学の基礎的な技術ですが、最初は少し難しく感じるかもしれません。この記事では、等式の変形をスムーズに行うためのコツや練習法を紹介します。等式の変形の基本まず、等式の変形を行う際には「両辺に同じ操作を行う」という基本ルールを守りま...

直線の長さが与えられたときに、どれを組み合わせて三角形を作れるかを考える問題は、組み合わせの問題と幾何学の知識を活用した問題です。この記事では、与えられた5つの直線（3cm, 5cm, 7cm, 9cm, 12cm）を使って作れる三角形の数...