化学

実験中に傷をつけてはいけない部分に傷がついてしまった場合、レポートにどのように記載するべきか迷うことがあります。特に、手順に慎重に扱うべき箇所と記載されている場合、その記録方法に悩むことは多いです。この記事では、このような場合の適切なレポー...

化学の問題で、水溶液の水素イオン濃度（）とpHを求める方法について解説します。問題に登場する水溶液の種類に応じて、それぞれどのように計算するのかを具体的に見ていきます。1. 純粋な水純粋な水は中性であり、水素イオン濃度は非常に低いですが、完...

クレゾールは炭素数が7と比較的多いにもかかわらず、水溶性を持つという特性があります。この特性は化学的な構造と水分子との相互作用によって説明できます。この記事では、クレゾールの水溶性の理由について詳しく解説します。1. クレゾールの化学構造ク...

水を満タンに入れた容器をいくつかに分けると、どうしてか一滴もこぼさずに量が減ってしまう現象に驚く人は多いでしょう。この不思議な現象には、科学的な背景が関係しています。今回はその原因と、なぜこの現象が起こるのかを解説します。現象の概要とその違...

「飽和水蒸気量が臨界値を超えている」という表現について疑問を持つ方も多いでしょう。物理学や気象学でよく使われる「飽和水蒸気量」と「臨界値」の概念について、どのように理解するのが正しいのでしょうか？この記事では、この表現が適切かどうかを解説し...

酸に金属を加えることで水素ガスが発生することがありますが、すべての金属で同様に反応するわけではありません。この記事では、金属と酸との反応で水素が発生するメカニズムや、過塩素酸とマンガンが関わる場合について詳しく解説します。1. 金属と酸の反...

この問題では、原子番号nの原子メがX2+になったときの電子の数と、原子Yになったときの電子の数との関係を考えます。具体的に、原子Yの原子番号をnを用いて求め、さらにnが12の場合の原子Yの元素記号を解説します。1. 連続する問題の解法まず、...

高校化学の滴定の単元でよく出てくる「終点」という言葉や、モール法における塩化物イオンの指示薬の使い方について、理解が難しいと感じる方もいるかもしれません。この記事では、滴定の終点の定義とモール法の問題に関して、簡潔に解説します。1. 滴定に...

中学2年生の理科で登場する「物質の成り立ち」の単元では、物質が「分子である」「分子でない」と分類されることがあります。これは物質を理解するためにとても重要な概念です。この記事では、分子とは何か、分子である物質と分子でない物質の違いについて解...

過酸化水素水のモル濃度を求める問題では、滴定を利用して反応に必要な試薬の量から計算を行います。この記事では、過酸化水素水10.0mLに希硫酸を加えた後、KMnO4水溶液で滴定を行った際のモル濃度の求め方を解説します。滴定反応の式と条件過酸化...