大学数学 神戸大学理系の授業選択:線形代数3.4 vs 微積入門1.2の選び方 神戸大学の理系学部での授業選択は、学生生活を左右する重要な決断です。特に、線形代数3.4と微積入門1.2のどちらを選ぶべきか悩む学生も多いでしょう。本記事では、それぞれの授業の特徴を比較し、選択のポイントを解説します。線形代数3.4の特徴と... 2025.04.14 大学数学
大学数学 微分方程式 y’^2 + ax^3 y’ – 2ax^2 y = 0 の解法 微分方程式 y'^2 + ax^3 y' - 2ax^2 y = 0 (a ≠ 0) を解く問題について解説します。まず、この方程式がどのような形になっているかを確認し、解法に必要な手順を順を追って説明します。方程式の整理と変数の分離与えら... 2025.04.14 大学数学
高校数学 関数 y = √3sinθcosθ + cos²θ の最大値と最小値の求め方 関数 y = √3sinθcosθ + cos²θ の最大値と最小値を求める問題で、範囲 -1/2≦sin(2θ + π/6)≦1 が得られた後に最大値が 3/2 である理由について解説します。本記事では、その手順を詳しく説明し、問題の解き... 2025.04.14 高校数学
高校数学 (nC0)² + (nC1)² + (nC2)² + … + (nCn)² が 2nCn にまとめられる理由 組み合わせの公式でよく出てくる式 (nC0)² + (nC1)² + (nC2)² + ... + (nCn)² は、なぜ 2nCn にまとめられるのでしょうか。この記事では、その理由と、どのようにしてこの式が簡略化されるのかを詳しく解説し... 2025.04.14 高校数学
中学数学 等式 8x – 6y + 5 = 0 を y について解く方法と正しい手順 数学の問題で、等式をyについて解く問題はよく出題されます。ここでは、等式 8x - 6y + 5 = 0 を y について解く方法を説明します。正しい解き方と、誤った方法の違いについても触れます。等式 8x - 6y + 5 = 0 を y... 2025.04.14 中学数学
中学数学 (x + a)² の公式の理解を深めるための簡単な説明 中学数学でよく登場する二項式の展開、特に (x + a)² の公式について、なかなか理解できないと感じる人も多いでしょう。本記事では、(x + a)² の公式をわかりやすく説明し、その理解を深めるためのステップを解説します。(x + a)²... 2025.04.14 中学数学
算数 東京書籍 6年生 算数の教科書:目次と復習ポイント 東京書籍の6年生算数の教科書は、算数の基礎をしっかりと学ぶために設計されています。本記事では、この教科書の目次に基づいて、復習するための主要なポイントを紹介します。算数の補助を行う前に、どの内容を重点的に復習するべきかを知るために、ぜひ参考... 2025.04.14 算数
算数 三角形の面積からXとYの関係式を求める方法 三角形の面積を求める際、底辺の長さと高さの関係を理解することが非常に重要です。本記事では、面積が36cm²の三角形における底辺と高さの関係式を導出する方法を詳しく解説します。特に、X(底辺)とY(高さ)を使って式を表す方法について、具体的な... 2025.04.14 算数
数学 SPI非言語問題の解き方:身長と年齢に関する論理的推論 SPIの非言語問題は、論理的な推論能力を試す問題が多く含まれています。本記事では、身長と年齢に関する情報を使って、論理的に解答を導く方法を解説します。この問題を解くには、与えられた条件を整理して順番に推論を進めることが重要です。問題の整理と... 2025.04.14 数学
大学数学 虚数成分を含む固有値と固有ベクトルの対角化について 固有値や固有ベクトルの計算において、実行列だけでなく虚数成分を含む場合でも、対角化が可能です。この記事では、虚数成分を含む行列をどのように対角化するか、そしてその手順が実行列の場合とどのように異なるのかについて解説します。1. 固有値・固有... 2025.04.14 大学数学