数学

数学の問題で「50以下の自然数のうち、二の倍数、五の倍数、二の倍数かつ五の倍数、二の倍数または五の倍数の個数を求めなさい」という問題があります。このような問題は、倍数の個数を求める際の基本的な考え方を理解しているとスムーズに解けます。この記...

数珠順列において線対称になる配置を求める問題は、円順列を理解した上で、対称性を考慮した計算方法が必要です。本記事では、数珠順列における線対称の考え方と偶数個の配置方法について、具体的な例を交えて解説します。数珠順列の基本と線対称の定義数珠順...

数学における命題の表現方法には、図形を用いたものと文字のみを用いたものがあります。特に図形に関する命題を文字だけで表現できるかどうかは重要な議論の一つです。この記事では、図形の命題を文字のみで表現できるか、そしてその方法について考察します。...

都立高校の数学の問題に取り組む際、大門5の三平方の定理を使う問題が解けない場合、どのようにアプローチするべきか悩むことがあります。特に、大門3、4、5の最後の問題を捨てるべきか迷っている場合、練習を積めば解けるようになるのかどうかについて、...

今回は、図形の性質に関する問題「△ABCの内心と直線AIの交点に関する問題」の解き方について解説します。この問題では、AB = 6, BC = 5, CA = 3の三角形△ABCが与えられ、内心Iを通る直線AIが辺BCと交わる点Dに関する質...

100mLを100倍すると、計算はとても簡単です。このような基本的な計算は、日常生活でもよく使われますし、特に液体の計算や濃度を変える際などに重要です。この記事では、100mLを100倍する計算を解説し、その結果が何mLになるのかについて詳...

共通テストまで残り1ヶ月という状況で、数学と化学の点数をどれくらい上げることができるかは、効率的な勉強法と時間配分にかかっています。この記事では、数学と化学、それぞれの科目について点数を上げるための戦略を考察し、どちらが相対的に上げやすいか...

「2n+1」と「(n+1)n/2」が互いに素であることを証明する問題は、数論における面白い問題の一つです。この証明を行うためには、まず互いに素の意味を確認することから始めましょう。互いに素であるとは、2つの整数の最大公約数（GCD）が1であ...

「アローダイヤグラムを使ったプロジェクト管理において、クリティカルパスを求める際、前提作業の日数をどのように扱うべきか？」という疑問を解決します。この記事では、アローダイヤグラムとクリティカルパスの計算方法を説明し、前提作業がクリティカルパ...

「4で割って3余る素数が無限に存在する」という命題について、大学入試の数学問題で出題された場合の正答率について考えます。まず、この命題がどういった意味を持つのか、そしてその証明方法について詳しく解説します。4で割って3余る素数とは？「4で割...