数学

高校数学

高校数学:確率の問題の解き方—A≦35となる確率を求める方法

数学の問題において、確率を求める問題はよく出題されます。この問題もその一例で、袋の中にあるカードから数値を取り出して、特定の条件を満たす確率を求めるものです。今回は、指定された数が「A≦35」となる確率を求める方法を解説します。問題の整理問...
中学数学

調和点列を理解するために必要な視点と考え方

調和点列とは、ある特定の規則に基づいて、数値が調和的に並んでいるものを指します。具体的には、数値が1つの基準に従って増加または減少する様子を表すもので、数学的な問題としてよく取り上げられます。しかし、これが一体どれほど直感的に理解できるもの...
算数

楕円の周長を「円周」と呼ぶことについて

楕円の周長を「円周」と呼ぶことに関して、いくつかの誤解が生じやすい点があります。一般的に「円周」という言葉は円の周りの長さを指しますが、楕円の場合も周長に関する言葉を使う場合があります。この記事では、楕円の周長とその表現について詳しく解説し...
算数

全体の仕事量を「1」として計算する理由について

数学や算数で問題を解くとき、特に割合や比率の問題において、「全体の仕事量を1とする」という考え方をよく目にします。このアプローチは、問題をシンプルにし、計算をスムーズに行うための有効な手法です。この記事では、その理由や背景について説明し、ど...
数学

直線を座標で表す方法:空間ベクトルの理解

空間ベクトルの学習において、直線を座標で表すという考え方は少し見慣れないかもしれませんが、実際には非常に有用な表現方法です。この記事では、直線を座標で表す方法を解説し、その理解を深めるための具体的なステップを紹介します。直線を座標で表現する...
数学

三角関数のグラフは覚えるべきか、それとも理解して描けるようになるべきか

三角関数のグラフをどのように学ぶべきかは、多くの学生が直面する疑問です。グラフの形を覚えるべきか、それともその作り方を理解して自分で描けるようになるべきか、という問いには、明確な答えがあります。本記事では、三角関数のグラフを学ぶ方法とその理...
高校数学

数学の青チャート学習法:解法を見て理解するアプローチについて

数学の学習で青チャートを使用する際、問題を解かずに解法を見て理解しながら覚える方法が有効かどうかについて悩んでいる方が多いです。この記事では、この方法のメリットとデメリットを解説し、最適な学習法について考えます。青チャートの学習法と解法を理...
高校数学

r^3 = -64 の解き方と立方根の計算

「r^3 = -64」という方程式を解くためには、立方根の計算を使う必要があります。この記事では、この問題を解く方法と、立方根をどのように計算するかについて詳しく解説します。立方根とは?立方根は、ある数を3回掛け合わせて元の数を得るような数...
中学数学

1次関数の問題解法:傾きや切片、平行線を利用した解法

中学2年生の1次関数の問題で、傾きや切片を使って直線の方程式を求める方法について解説します。特に、与えられた情報を基にして不足している数を求める方法や、平行線の条件を使った問題の解き方について詳しく説明します。1次関数の基本:傾きと切片1次...
中学数学

中二の1次関数の計算:符号を間違えないためのポイント

1次関数の計算において、符号の取り扱いがうまくいかず、間違えてしまうことがあります。特に、式を解いていく中で符号を逆にしてしまうことがよくあります。この記事では、-3 + 6 = b と b = 3、-5 = 3 + b と b = -8 ...