高校数学

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白チャートと青チャートのコンパスのレベルの違いについて解説

「白チャートのコンパス5は、青チャートのコンパスと何が同レベルか?」という疑問は、受験生にとってはよく聞かれる質問です。白チャートと青チャートは、どちらも非常に定評のある参考書ですが、その内容やレベルにはどのような違いがあるのでしょうか?こ...
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cosθ + sinθ = √3/2のときのcosθ – sinθの求め方:数Ⅱの問題解説

数Ⅱの問題で、「cosθ + sinθ = √3/2」、「π/2 < θ < π」という条件が与えられたときに、cosθ - sinθの値を求める方法について解説します。解答を導くために重要なポイントは、三角関数の性質を活用することです。こ...
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2次関数の問題:放物線の頂点とx軸との交点についての解法

この問題では、与えられた2次関数y = x² + (a - 1)x + bに関する様々な質問に答える方法を解説します。特に、放物線の頂点の座標を求めることや、放物線がx軸と交わる条件を考える問題が含まれています。各ステップを詳しく見ていきま...
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二次方程式の解の差が3になるときのkの値の求め方と解の計算方法

この記事では、二次方程式x^2 + kx + 4 = 0の解の差が3になるようなkの値を求め、その時の解を求める方法を解説します。数学の問題に取り組んでいく中で、方程式の解の差やkの値を求める問題がよく出てきます。ここではその解法を順を追っ...
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⁶√1 = 1 になる理由:数学的な解説と理解

「⁶√1 = 1」という式を見て、なぜこれが成り立つのか、疑問に思った方も多いのではないでしょうか。この式は、数学の基本的な性質に基づいています。この記事では、この式の背後にある数学的な理由をわかりやすく解説します。根号の基本的な理解まず、...
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命題の反例を用いた整数aの値の求め方について

数学の命題において、反例を使って証明する方法は非常に重要です。今回の問題では、命題「a < x < a + 4ならばx ≤ 5 - 2」が偽であるとき、その反例としてx = 3が提示され、aの値を求めるという問題です。この問題を解くためには...
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ax<3a(a-3)の解き方 – 高校数学の方程式の解法解説

高校数学の問題「ax<3a(a-3)」を解く方法について、どうアプローチすれば良いのか迷う方も多いかと思います。今回はこの問題をどのように解けば良いのか、そのステップを詳しく解説します。 問題の整理と式の展開 まず、与えられた式を整理しまし...
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高校数学の二次不等式:共通範囲と範囲合わせの違いについて

高校数学での二次不等式を解く際に、共通範囲を求めるときと、範囲を合わせるときの違いについて疑問に思う方も多いでしょう。この記事では、これらの違いについて詳しく解説します。 二次不等式における共通範囲とは まずは「共通範囲」を理解することから...
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(2i)³の計算方法と結果:−8iは合っているのか?

高校数学で出てくる複素数の計算、特にi(虚数単位)を使った計算は、最初は少し難しく感じるかもしれません。質問では、(2i)³ の計算結果が−8iで合っているのかという疑問が出されています。この記事では、この計算問題を解説し、正しい計算方法を...
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x³ – 3x – |x – m| = 0 の実数解の個数をmで定数分離して解く方法

数学の問題で、方程式x³ - 3x - |x - m| = 0の実数解の個数を求める問題が出てきました。この方程式は、絶対値を含むため解法に工夫が必要です。特に、この問題をmで定数分離して解く方法について詳しく解説します。この記事では、方程...