高校数学

このページでは、π/2 < α < π の範囲で cosα = -12/13 が与えられた場合に、sinα/2, cosα/2, tanα/2 を求める方法を詳しく解説します。三角関数の基本的な性質を理解した上で、具体的な計算方法を紹介しま...

高校数学で学ぶ二項定理において、「(x² + x - 7)⁷」の展開式からx⁹の係数を求める問題が出てきます。この問題は、二項定理を用いて展開し、特定の項を求める方法を理解するための良い練習です。この記事では、x⁹の係数をどのように求めるか...

微積分を学ぶ際、「発想力」が重要だと言われますが、確率や整数といった他の数学の分野と比べて、微積分における発想力は具体的にどのようなものなのでしょうか？この記事では、微積分における発想力の意味や、どのように考え方を養っていけばよいのかについ...

数学I・Aの範囲は多岐にわたりますが、各人が一番楽しいと感じる部分は異なります。この記事では、数学I・Aの範囲の中で特に人気のある部分や、その理由について紹介します。数学が得意な人も苦手な人も、興味を持つことができる範囲がきっと見つかるでし...

サイコロを2個投げたときの確率を求める問題について、今回は「少なくとも1個は2の目が出る場合」と「異なる目が出る場合」の確率を求める方法を解説します。1. サイコロを2個投げる場合の全体の組み合わせサイコロ1個には6つの面があり、2個投げる...

この問題では、2つの関数の接点を求めるという内容です。関数f(x)＝3x−27/2とf(x)＝(1/2)x^2−2x−1のグラフが接する点でのy座標を求めるためには、まず接点となるx座標を求め、その後y座標を算出します。1. 接線の式を求め...

数学や物理学、特に線形代数などでよく登場する「線形性」と「線型性」という用語。これらの言葉は似ているようで、実は少し意味が異なります。本記事ではその違いを分かりやすく解説し、どのように使い分けるべきかを説明します。1. 線形性とは「線形性（...

4進法での乗法の例題として、3112(4)×33(4)を計算する方法について解説します。4進法は、0, 1, 2, 3 の4つの数字を使用して計算する方法です。この計算の手順を理解することで、他の4進法の計算にも応用できるようになります。4...

xy座標上で、曲線y = e^xと円(x−2)^2 + y^2 = 2の共通の接線の方程式を求める問題について解説します。接線を求める方法や計算手順を段階的に説明していきますので、ぜひ参考にしてください。問題の設定と接線の意味問題は、曲線y...

数学において、式の展開や変形は重要なスキルです。特に、(x−y)² と (y−x)² が等しいかどうかについての理解は、多くの場面で役立ちます。本記事では、この式の等価性を確認し、なぜx > yでもy > xでも成り立つのかを詳しく解説しま...