高校数学

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合同式の解説:40 ÷ 3 の余りは常に1になるのか?

合同式を学ぶ上で、余りの性質や規則性を理解することは非常に重要です。今回の問題では、40 ÷ 3 の余りが常に1であるのかという問いに対して、合同式を使って詳しく解説します。合同式とは?合同式は、整数をある数で割った余り(剰余)に注目する数...
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数学オリンピックの問題はトップ進学校の生徒でも簡単に解けるのか?

数学オリンピックは、世界中の数学的才能を競い合う非常に難易度の高い大会です。日本のトップ進学校である開成高校や灘高校の生徒たちは、一般的に数学が得意とされていますが、数学オリンピックの問題を「軽々と解ける」のかについては、さまざまな要素が関...
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勉強のやる気を取り戻す方法: 点数が伸びない時の対処法と心のケア

勉強しているのに結果が出ない、やる気がなくなってしまったという経験は、多くの学生が抱える悩みです。特に、努力しても思うように成果が上がらない時は、自己肯定感が低下し、さらに辛く感じてしまうことがあります。この記事では、勉強がうまくいかない理...
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x^2 + y^2 = 1 の曲線と一致する関数の求め方 – 高校2年生向け数学解説

このページでは、高校2年生向けに「x^2 + y^2 = 1 という式に一致する関数があるか?」という質問に対する解説を行います。まず、この式が意味するところや、それに一致する関数を求める方法について説明します。1. x^2 + y^2 =...
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三角関数の値を求める方法 – cosα = -12/13 のときのsinα/2, cosα/2, tanα/2

このページでは、π/2 < α < π の範囲で cosα = -12/13 が与えられた場合に、sinα/2, cosα/2, tanα/2 を求める方法を詳しく解説します。三角関数の基本的な性質を理解した上で、具体的な計算方法を紹介しま...
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微積分と数学における二項定理の解法:x⁹の係数を求める方法

高校数学で学ぶ二項定理において、「(x² + x - 7)⁷」の展開式からx⁹の係数を求める問題が出てきます。この問題は、二項定理を用いて展開し、特定の項を求める方法を理解するための良い練習です。この記事では、x⁹の係数をどのように求めるか...
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微積分における発想力とは?高校数学で必要な思考方法を解説

微積分を学ぶ際、「発想力」が重要だと言われますが、確率や整数といった他の数学の分野と比べて、微積分における発想力は具体的にどのようなものなのでしょうか?この記事では、微積分における発想力の意味や、どのように考え方を養っていけばよいのかについ...
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数学I・Aで一番楽しい範囲とは?初心者向け解説

数学I・Aの範囲は多岐にわたりますが、各人が一番楽しいと感じる部分は異なります。この記事では、数学I・Aの範囲の中で特に人気のある部分や、その理由について紹介します。数学が得意な人も苦手な人も、興味を持つことができる範囲がきっと見つかるでし...
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サイコロを2個投げる確率の求め方:少なくとも1個2が出る確率と異なる目が出る確率

サイコロを2個投げたときの確率を求める問題について、今回は「少なくとも1個は2の目が出る場合」と「異なる目が出る場合」の確率を求める方法を解説します。1. サイコロを2個投げる場合の全体の組み合わせサイコロ1個には6つの面があり、2個投げる...
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接線の問題:直線と放物線の交点のy座標を求める方法

この問題では、2つの関数の接点を求めるという内容です。関数f(x)=3x−27/2とf(x)=(1/2)x^2−2x−1のグラフが接する点でのy座標を求めるためには、まず接点となるx座標を求め、その後y座標を算出します。1. 接線の式を求め...