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「she was a little unsure how to go about it」の文構造を解説|be unsureは動詞なのかhow to go about itの役割

英語の長文では、be動詞の後ろに形容詞が続く文や、そこに疑問詞節が組み合わさる文構造がよく登場します。「she was a little unsure how to go about it」という表現も、その仕組みを理解すると自然に読めるよ...
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中学3年間で学ぶ英単語がすべて載っている本の選び方|高校入試や英検対策ではなく基礎単語を覚える教材

中学校3年間で学習する英単語を一通り覚えたい場合、高校入試向けや英検対策向けの単語帳ではなく、中学英語の基本単語を幅広く収録した教材を選ぶことが大切です。中学英語では、日常会話や教科書で頻繁に使われる基本単語を身につけることが、その後の高校...
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Duolingoの問題が簡単すぎる時の原因と対処法|飛び級テストの仕組みや到達できるレベルを解説

Duolingoを始めたばかりなのに問題が簡単に感じたり、最初のレベル設定を間違えたのではないかと不安になる人は少なくありません。特に語学経験がある人の場合、初級問題が続くことで「このままで上達できるのか」と疑問に感じることがあります。Du...
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英語のwould have been proudとend upの意味を解説|仮定法と自然な訳し方を理解する

英語の文章を読んでいると、"You would have been proud of him!"のようなwouldを使った表現や、"I ended up hanging on to the edge of the cliff"のようなend...
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I thought I was done for! の意味とは?forの役割と英語表現をわかりやすく解説

英語のフレーズ「I thought I was done for!」は、映画やドラマ、日常会話でもよく登場する表現です。「I thought I was done」なら意味が分かりやすいのに、なぜ最後に「for」が付くのか疑問に感じる人も多...
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松本亨先生のNHKラジオ英語会話と昭和の英語学習法|英語劇から始まった日本の英語教育の思い出

昭和時代に英語を学んだ人々にとって、NHKラジオの英語講座や学校での英語劇は、英語への興味を育てる大切な存在でした。特に松本亨先生の『英語会話』は、多くの学習者に親しまれ、会話練習や発音習得の基礎として長く利用されました。中学校時代に修道女...
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英検S-CBTのメールアドレス変更・ログインできない場合の対応期間は?問い合わせ後の流れと早く結果を確認する方法

英検S-CBTを受験した後、合否結果を確認しようとしても、登録していたメールアドレスが使えなくなってログインできないケースがあります。その場合は英検の問い合わせ窓口へ連絡してアカウント情報の確認や変更手続きを依頼する必要があります。しかし、...
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「歯が汚い」は英語でどう言う?teethとtoothの使い分けや自然な表現を解説

英語で「歯が汚い」と言いたいとき、teethとtoothのどちらを使えばよいのか迷う人は少なくありません。日本語では「歯」という単語で1本でも複数でも表現できますが、英語では単数形と複数形をしっかり区別します。この記事では、toothとte...
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ボストン茶会事件はなぜ「茶党事件」ではなく「茶会事件」と訳されたのか?Partyの本当の意味を解説

「ボストン茶会事件(The Boston Tea Party)」という日本語訳を見て、「Partyなら党ではないのか」「茶会というと楽しいお茶会のように聞こえる」と疑問に感じる人は少なくありません。しかし、この場合のPartyは政治団体を意...
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「なんて言ったらいいんだろう?」は英語でWhat should I say?で通じる?自然な表現と使い分けを解説

日本語の「なんでだろう…?」「なんて言ったらいいんだろう?」は、英語にするとき直訳だけでは少し不自然になることがあります。特に「What should I say?」は文脈によって意味が変わるため、使う場面を理解することが大切です。この記事...