文学、古典 古典の理解を深めるための学習法:活用系や助動詞が繋がらないと感じたときの対策 古典の勉強で活用系や助動詞を覚えたにもかかわらず、本文を読むとそれらがどこにあるのか分からず困っているという悩みは、多くの学生が経験することです。この問題は、文法を単独で覚えても、実際の文章でそれらを適切に活用する感覚が掴めていないことから... 2025.05.10 文学、古典
文学、古典 ドストエフスキー『悪霊』におけるステパン先生とワルワーラ夫人の関係についての考察 ドストエフスキーの小説『悪霊』に登場するステパン先生とワルワーラ夫人の関係は、読者にとって不思議に感じられるかもしれません。特に、金持ち夫人が学者を支えるという状況は、現代の視点からは少し異質に見えるかもしれません。そこで、当時のヨーロッパ... 2025.05.10 文学、古典
文学、古典 「養ふとほどに」の文法的解析と連体修飾の関係について 日本語の古文や文学に登場する文において、文法的な構造や意味の理解はしばしば難解です。「養ふとほどに すくすくと 大きになりまさる」という文もその一例であり、ここでは「養ふ」と「ほどに」の関係について、そしてそれがどのように連体修飾の関係にな... 2025.05.10 文学、古典
文学、古典 万葉集の「あはれ」の意味について: 現代語との違い 万葉集に登場する「あはれ」という言葉について、現代語との意味の違いを考えることは、日本語の歴史的な変遷を知るために非常に興味深いテーマです。「家にあれば妹が手まかむ 草枕 旅に臥せる この旅人あはれ」という歌における「あはれ」は、現代の「可... 2025.05.10 文学、古典
文学、古典 安部公房の「棒」について:なぜ棒が人間だとわかったのか 安部公房の作品「棒」では、奇妙な存在である「棒」が登場し、その正体や意味が深く掘り下げられています。特に、登場人物である先生と2人の学生が、棒が生前どれほど人間であったのかを議論するシーンが印象的です。この場面での「棒」の人間性についての認... 2025.05.10 文学、古典
文学、古典 井上ひさしの『握手』における「回想シーン」についての解説 井上ひさしの『握手』は、深いテーマ性と緻密な構成で多くの読者に影響を与えた作品です。その中でも、最後の一文、「上野公園の葉桜が終わる頃、ルロイ修道士は仙台の修道院でなくなった。まもなく一周忌である。」は、物語の終わりを象徴する重要な部分です... 2025.05.10 文学、古典
文学、古典 オスカーワイルドの名言「If one cannot enjoy reading a book over and over again, there is no use in reading it at all」の解釈 オスカーワイルドの名言「If one cannot enjoy reading a book over and over again, there is no use in reading it at all(もし一冊の本を繰り返し繰り返し... 2025.05.10 文学、古典
文学、古典 小谷野敦さんが大学教員に採用されない理由とその背景 小谷野敦さんは、日本の現代文学において注目される作家であり、彼の作品は多くの読者に影響を与えています。しかし、大学の教員職に就くことについてはなぜか採用されないという疑問があります。この記事では、小谷野敦さんが大学教員に採用されない理由を探... 2025.05.10 文学、古典
文学、古典 平家物語の原文が大きく掲載された読本は存在する?おすすめの平家物語版 源氏物語の読本のように、大きな原文が掲載された平家物語バージョンの本を探している方に向けて、この記事ではそのような書籍を探す方法とおすすめの平家物語の本について解説します。源氏物語読本の形式に似た、平家物語の原文が大きく書かれた本があるのか... 2025.05.10 文学、古典
文学、古典 名作と古典を見極める視点:長い年月を経た作品の価値 「私は世に出て40年経ってない作品は読まない」という言葉のニュアンスを記憶している方も多いでしょう。この言葉が示す通り、長い年月を経た作品にはそれだけの価値があり、読むべき名作として位置づけられることが多いです。この記事では、古典文学や名作... 2025.05.10 文学、古典