算数

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11+12+13+・・・+90の計算方法と解説

この問題は、等差数列の和を求める問題です。11から90までの数を足す方法について、段階的に解説していきます。問題文の解説の一部が理解できなかった部分に焦点を当てて、詳しく説明します。1. 等差数列の和を求める基本的な公式まず、等差数列の和を...
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「一隻作るのにその国の200倍の生産力がある」とはどういう意味か?

「一隻作るのにその国の200倍の生産力がある」という表現は、非常に大きな生産力の差を示す言葉です。これは、特定の物を作るためにかかる時間や労力が、その国で同じ物を作るために必要な時間や労力に比べてどれほど異なるかを表現しています。この記事で...
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SPI問題の解き方 – 音楽好きまたは体育好きな人数の求め方

SPIの問題で、「音楽好きな人数」や「体育が好きでない人数」などの条件をもとに、集合を使って人数を求める問題があります。今回は、音楽好きや体育が好きでない人の人数を求める問題を、わかりやすく解説します。特に、ベン図を使って、どのように解くか...
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公文算数と数学の能力:進度と学力の関係について

公文算数は多くの家庭で利用される学習法ですが、その進度が生徒の数学能力を測るバロメータになるかどうかについては意見が分かれます。この記事では、公文算数が学力の指標となり得るのか、また、公文に合わなかった場合でもその後飛躍的に学力が伸びること...
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14.11を小数第2位で切り下げる方法について

この質問では、14.11を小数第2位で切り下げ、小数第1位までの値を求める方法について解説します。1. 切り下げの定義切り下げとは、小数点以下の数値を指定した位で切り捨てる操作のことです。例えば、小数第2位を切り下げる場合、3番目の小数点以...
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6.85を小数第1位まで繰り上げる方法

6.85の小数第2位を繰り上げて小数第1位まで求める方法について解説します。この問題では、数値の繰り上げのルールを理解することが重要です。1. 繰り上げの基本繰り上げは、ある桁が5以上の場合に、1つ上の桁を1増やす操作です。今回は6.85の...
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23.49の小数第1位までの繰り上げ方法

23.49という数値の小数第2位を繰り上げて、小数第1位まで求める方法について解説します。この問題では、数値の繰り上げ方法を理解することが重要です。1. 繰り上げの基本繰り上げは、ある桁が5以上の場合に、1つ上の桁を1増やす操作です。今回は...
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小学校4年生の算数の文章問題を理解するためのアドバイスと参考書の選び方

妹さんが算数の文章問題に苦戦しているというお悩みを持つ方は多いですが、どのように理解を深めさせるかが重要なポイントです。計算自体は得意でも、文章問題になると途端に理解が難しくなるのは、多くの子どもたちに共通する悩みです。今回は、妹さんの算数...
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中学受験の算数問題:ばねの長さとおもりの重さの関係を解説

今回は中学受験で出題される「ばねの長さとおもりの重さが比例する問題」について詳しく解説します。具体的な例として、9cmから13cmに変化するばねの長さを使い、どのように比例の関係を使って問題を解くのかを学んでいきましょう。問題の設定と比例の...
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割り算の基本的な考え方と分数における割り算の理解

割り算の基本的な考え方や、分数における割り算について、わかりやすく解説します。この記事では、割り算に関する基本的な質問に答えるとともに、数直線を使った理解を深めるためのヒントを紹介します。割り算とは?割り算は、数を等しく分ける操作です。例え...