中学数学

展開と因数分解の単元を終え、振り返りのプリントを埋めるのに苦しんでいるあなたへ。振り返りの欄を埋めるためには、この単元の理解を整理し、どのように役立ったのかを考えることが重要です。この記事では、振り返りを進めるためのアドバイスを提供します。...

数学で赤点を取ってしまったり、クラスメートに追い抜かれたりすると、とても落ち込んでしまうかもしれません。でも、今からでも遅くない！数学の成績を向上させるためには、効率的な勉強法とモチベーションの保ち方を理解することが大切です。今回は、因数分...

中学生の皆さん、直方体の表面積の求め方について解説します。質問の内容を理解するためには、まず直方体の面積を求める公式をしっかり覚えておくことが大切です。今回は、直方体Aとそのサイズを3倍にした直方体Bの表面積の関係について見ていきます。直方...

この問題では、式の展開と符号の扱いに関する疑問を解決します。特に、式の展開において同じ符号の項がどのように整理されるのかに焦点を当てています。問題の整理と式の展開問題の式は次のように与えられています。2(ａ＋2b)－(3a－4b)この式を展...

「体系数学幾何学編1」の第4章で紹介されている平行四辺形の問題（練習18）の解法について、詳しく解説していきます。数学の基礎となる幾何学的な問題を理解することで、数学的思考力を高めることができます。平行四辺形の定義と基本的な性質平行四辺形と...

数学の式変形において、演算の順序や括弧の使い方は非常に重要です。特に、引き算や足し算を含む式では、式の構造によって結果が大きく異なることがあります。この記事では、式A-(B-C)とA-(B+C)の違いについて解説し、どのように区別すればよい...

中学3年生の計算問題「98×192×94²」を見たとき、力任せに計算する方法もありますが、ちょっとした工夫で計算が簡単になります。この記事では、この問題を工夫して効率的に解く方法を解説します。問題の整理と基本の確認問題「98×192×94²...

今回の問題は、大小2つの整数を連立方程式を使って求める問題です。大きい数と小さい数の和が93、差が35という条件から、どのようにして答えを導き出すのかを詳しく解説します。1. 問題の整理問題では、大きい数と小さい数の和が93で、差が35であ...

中学生の方が友達に式の説明をする際に、ノートに図を使って分かりやすく説明したいという気持ちは理解できます。しかし、図の使い方やその著作権に関して不安を感じる方も多いです。この記事では、学校のワークや教科書に載っている図を使用する際の著作権に...

中学1年生で数学が難しく感じることは決して珍しくありません。多くの生徒が最初に数学に苦労しますが、しっかりした学習方法で乗り越えることができます。今回は数学に不安を感じるあなたへ、勉強方法や心構えについてアドバイスをお伝えします。1. 勉強...