高校2年生の論理国語問題解説と回答のコツ

高校2年生の論理国語の問題は、正確な読み取りや知識が求められます。今回の問題では、漢字の読み方から、文中の空欄に適切な語句を埋める問題まで、幅広い内容が出題されています。この記事では、質問された内容を詳しく解説し、解答のポイントを押さえた説明を行います。

Q1: 「構築」の読み方

「構築」の正しい読み方は「イ．こうちく」です。「構築」は、建物やシステム、計画などを作り上げる意味で使われる言葉です。「かいちく」や「こうぞう」は誤りです。

「妨げる」の正しい読み方は「ウ．さまたげる」です。これは「邪魔をする」「妨害する」といった意味で使います。「ふせげる」や「こげる」は間違いです。

「繕う」の正しい読み方は「ア．つくろう」です。物を修理したり、整えたりする意味で使われます。「あらがう」や「まかなう」は間違いです。

「放棄」の正しい読み方は「イ．ほうし」です。「放棄」は、権利や義務などを放つこと、つまり放棄することを意味します。「はき」や「ほうき」は誤りです。

この文中の空欄には「【 1 】」として「コミュニケーション」と答えることが適切です。教科書10Pにカタカナ6文字で記載されています。

この文中の空欄には「【 2 】」として「社会形成」と答えることが適切です。教科書13Pから4字で抜き出します。

この文中の空欄には「【 3 】」として「違和感」と答えることが適切です。教科書16Pから5字で抜き出します。

この文中の空欄には「【 4 】」として「学びの段階」と答えることが適切です。教科書18Pから5文字で抜き出します。

この文中の空欄には「【 5 】」として「問い」と答えることが適切です。教科書21Pから漢字1文字で抜き出します。

この文中の空欄には「【 6 】」として「綿素材」と答えることが適切です。教科書28Pから3文字で抜き出します。

この文中の空欄には「【 7 】」として「印象的」と答えることが適切です。教科書30Pからカタカナ3文字で抜き出します。

この文中の空欄には「【 8 】」として「強さと美しさ」と答えることが適切です。教科書32-33Pから11文字で抜き出します。

この文中の空欄には「【 9 】」として「命の尊さを感じさせる」と答えることが適切です。教科書34Pから12文字で抜き出します。

この文中の空欄には「【 10 】」として「科学的」と答えることが適切です。教科書37Pからひらがな5文字で抜き出します。

この文中の空欄には「【 11 】」として「知識」と答えることが適切です。教科書39Pから5文字で抜き出します。

この文中の空欄には「【 12 】」として「表現」と答えることが適切です。教科書40-41Pから3文字で抜き出します。

論理国語の問題は、単なる知識の詰め込みではなく、文章の読解力や理解力を試される内容です。漢字の読み方や空欄に適切な語句を埋める問題では、教科書をしっかり読み込んで、文脈を理解することが大切です。解答する際には、丁寧に問題文を読み、正しい答えを選ぶよう心掛けましょう。