共通テスト数学2B・2Cの選択単元：複素数平面と式と曲線の関係について

共通テスト数学2B・2Cにおいて、選択単元として「複素数平面」が含まれていますが、この単元がどの範囲まで含まれるのかについて、疑問を抱く方も多いでしょう。本記事では、「複素数平面」の範囲と、同時に学ぶべき「式と曲線」の関係について解説します。

共通テスト数学2B・2Cでの複素数平面の取り扱い

共通テストの数学2B・2Cでは、複素数平面が選択単元に含まれており、特に複素数を平面上でどのように表現するか、またその性質について学びます。この範囲は、主に複素数の実部と虚部を用いた計算や、複素数の加減乗除の方法が基本となります。

「複素数平面」は数Cの「複素数平面」だけで学習できるというわけではなく、式と曲線の関係も理解することが求められます。例えば、複素数の計算結果がどのように平面上で点として表現されるのか、またその点がどのように曲線を形成するのかということを理解する必要があります。

教科書に記載されている「複素数平面」に関しては、基本的な部分を理解すれば、共通テストにおいても問題なく対応できますが、「式と曲線」との関連は重要な部分です。特に複素数を平面上で表現したときに、どのようにグラフが描けるのか、そしてそのグラフがどのような数式に関連しているのかを把握することが大切です。

共通テスト数学2B・2Cの「複素数平面」では、数Cで学ぶ「複素数平面」のみならず、式と曲線の関連も学習する必要があります。しっかりとした理解が求められる範囲なので、両者をしっかり学びながら、どのように計算と図形が関連するのかを理解していきましょう。