第一外国語、第二外国語、第三外国語の順番とは？定義と決め方について解説

学校や大学で学ぶ外国語には、第一外国語、第二外国語、第三外国語という分類がありますが、その決め方については疑問に思う方も多いでしょう。この記事では、外国語の順番を決める際の定義や基準について、詳しく解説します。

第一外国語、第二外国語、第三外国語とは？

外国語の順番には特に明確な定義があるわけではなく、学校や教育機関によって若干の違いがあります。一般的には、第一外国語は最も重点的に学ばれる外国語で、第二外国語、第三外国語はその後に学習する言語を指します。

通常、第一外国語は英語が多いですが、学校やカリキュラムによっては他の言語が選ばれることもあります。第二外国語や第三外国語には、フランス語、ドイツ語、スペイン語などが一般的に選ばれることが多いです。

第一外国語、第二外国語、第三外国語の決め方

外国語の順番を決める基準は、大きく分けて二つあります。ひとつは「学習を始めた順番」で、もうひとつは「得意な順番」です。どちらが適切かは、学校やカリキュラム、個々の学習方針により異なります。

通常、学習を始めた順番で決められることが多いですが、得意な順番を重視する場合もあります。例えば、第一外国語に関しては、英語を最初に学んだ場合が一般的です。それに続いて、第二外国語や第三外国語を選択する際には、学んでいる言語の習得具合や自分の得意な言語に応じて選ばれることがあります。

学校での選択基準と実際の運用例

多くの学校では、英語が第一外国語として採用されていますが、第二外国語や第三外国語については生徒が選択する場合もあります。例えば、英語を第一外国語として学んだ後に、フランス語やドイツ語、スペイン語などの中から自分が得意と思うものを第二外国語として選択することが一般的です。

また、外国語を学ぶ際には、習得の難易度やその言語を使用する国や地域に興味を持つことも、言語選択の決め手となる場合があります。

外国語の学習における順番の重要性

外国語の学習において、順番はその学習効果に影響を与えることがあります。第一外国語は、基礎的な言語スキルを身につけるために最も重要な言語です。第二外国語、第三外国語は、追加的に学ぶことでさらに多くの文化的視野や知識を得ることができます。

順番にこだわりすぎず、自分に合った方法で学ぶことが重要です。特に興味や目的がある言語を積極的に学ぶことで、学習効果が高まることがあります。

まとめ

第一外国語、第二外国語、第三外国語の順番は、学習開始の順番や得意な順番によって決められることが一般的です。学校や教育機関によっては若干異なるルールがあるかもしれませんが、重要なのは自分に合った言語を学ぶことです。言語学習の順番にこだわるよりも、興味や学習目的に合わせた言語を学ぶことで、より効果的に習得できます。