高校古文: 『つか』の意味と品詞分解について詳しく解説

古文の品詞分解や意味の理解は、高校生にとって難しい部分の一つです。特に「『音に聞く姫君を垣間見しに、げになまめかしうにほひやかにぞ侍りし』と奏すれば、いとど御心深うつかせ給ふもさらなり。」の中に登場する「つか」についての理解は、混乱を招くことがあります。この記事では、その「つか」について、意味や使われ方、品詞を詳しく解説します。

1. 文章の中での「つか」の位置と役割

まず、質問文に登場する「つか」は、実際には「つかす」という動詞の一部です。文全体を見てみましょう。「音に聞く姫君を垣間見しに、げになまめかしうにほひやかにぞ侍りし」という文章で、これは、ある行動が奏でられている場面を表現しています。この「つかす」という動詞は、使役動詞であり、「何かをさせる」という意味を持っています。

「つか」は、使役の「つかす」の未然形であり、後ろに続く「す」によって、動作が実行されることを意味します。

2. 「つか」の品詞と使い方

「つか」の形は、動詞「つかす」の未然形です。未然形とは、動詞が続く形の前の形で、動詞の活用の一部で、動作が未だ実行されていないことを示します。

「つかす」の本来の意味は「～させる」「使う」という意味で、使役を表す動詞です。例えば、「命令する」「指示する」といった意味で使われます。ここでは、動詞「侍りし」に続いて、行動がなされることを示す役割を果たします。

3. 「つかす」の意味と漢字

「つかす」を漢字で書くと「使す」または「使う」となります。これが示すのは、何かを「させる」または「使う」ことを意味します。たとえば、誰かに命令をしたり、何かの行動を促すときに用いられる動詞です。古文でよく見られるこの動詞は、文学や詩において使役の表現を強調します。

文脈において、「つかす」は、何かの行為が実行されるように「させる」役割を持つため、その後に続く動詞や名詞とともに、行動の成り立ちや目的を表します。

4. まとめ: 「つか」の理解とその重要性

「つか」は、古文において非常に重要な使役の動詞「つかす」の未然形です。意味としては、「～させる」「使う」といった役割を持ち、文の中で使役の意味を強調する際に使われます。質問にあった例文では、この「つかす」が物語や行動の進行に深く関わっています。古文を理解する上で、こうした動詞の役割をしっかりと押さえることが大切です。