二次方程式の解の範囲を求める方法とその解説

高校数学

数学における二次方程式は、様々な形で現れる重要な問題です。特に、方程式の解の範囲を求める問題では、判別式(D)や条件をどのように使うかが重要になります。この記事では、x^2-(a-1)+a+6=0という二次方程式に対して、実数aの範囲を求める方法を解説します。

二次方程式の解の範囲を求める基本的な方法

二次方程式の解を求めるためには、まず方程式の判別式を使います。判別式Dは、方程式が実数解を持つかどうかを判断するために使用されます。一般的に、D > 0 であれば異なる実数解を持ち、D = 0 であれば重解(同じ解)を持ち、D < 0 であれば実数解を持ちません。

しかし、この問題ではD > 0について考慮する必要がない理由についても触れていきます。

方程式の変形と解の条件

まず、与えられた方程式 x^2-(a-1)+a+6=0 を整理してみましょう。式を簡単にすると、x^2 + 7 = 0 の形になります。この形から、解の条件を導くには、まず解の公式を使って解を求めます。

この式の解の範囲を求めるために、「一つの解は2より大きく、もう一つの解は2より小さい」という条件に注目します。

解の間にある2の意味

与えられた条件「一つの解は2より大きく、もう一つの解は2より小さい」について考えます。これは、方程式の解が2を挟んでいるという意味です。したがって、解の位置関係を調べるために、(α-2)(β-2) < 0という式を使って解を求めます。

この式が成り立つとき、解はそれぞれ2より大きい解と2より小さい解を持つことがわかります。

判別式Dについて考えない理由

この問題では、判別式Dが実際に必要ない理由があります。a > 12という範囲内で、すでに解の存在が確定しています。そのため、判別式を使って解の有無を再確認する必要はありません。この点は、計算過程を簡略化するために省略されています。

特に、二次方程式の解が存在する場合に、判別式が重要になるのは、解が実数解であるかどうかを確認する必要があるときです。

x=2を代入する理由とその結果

x=2を代入すると負になる理由についても触れておきます。これは、二次関数のグラフが下に凸であるためです。下に凸のグラフでは、x=2を挟んだ範囲内に解があることがわかります。

したがって、x=2を代入すると、その値は負となり、解がx=2の両側にあることが確認できます。

まとめ

今回の記事では、二次方程式の解の範囲を求める方法と、判別式の使用について解説しました。解の位置関係や、x=2を代入する意味について理解を深めることで、他の二次方程式にも応用できるようになります。数学の問題に対するアプローチをしっかりと理解することが、解答を速く確実に導くためのカギとなります。

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